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用轻松愉快的方式开展美术教学,让小朋友随时随地在线学习绘画。通过线上互动引导,帮助孩子展现艺术潜能,并由老师进行一对一指导,充分发掘他们的个性特长。

1、课程安排
课程面向3至12岁儿童,内容分为四个渐进阶段。初期从线条、色彩等基础认知入手,鼓励自由表达;后期逐步注重创作引导,让孩子真正学会绘画。
2、上课过程
每节录播课长约15到20分钟,孩子可反复观看视频并跟随练习。完成作品后上传,会收到老师的语音点评;平台还设有展示点赞功能,增强孩子的学习动力。
3、点评反馈
录播形式互动相对较少,年幼孩子可能需要家长从旁辅助,帮助理解知识点。提交画作后,老师会从绘画思路、技巧运用等方面给出专业评价,指出孩子的特点与进步空间。
【美术课程】
专为3到9岁孩子设计的AI互动课堂,采用游戏化教学,激发自主学习兴趣;由美院背景老师指导,提升绘画表现力。
【作品故事】
提交作品时可搭配文字讲述创作故事,记录孩子的艺术灵感。
【作品点评】
每份作业均获得老师一对一针对性点评,解答绘画过程中的疑问;点评团队均来自国内知名美术学院。
【学习报告】
每节课后生成学习报告,清晰呈现学习进度与成果。
1、适合喜爱绘画但缺乏系统指导的孩子。
2、适合已有一定基础、希望尝试更多绘画风格的孩子。
3、通过在线视频可反复学习关键绘画技法。
4、适合希望培养孩子艺术兴趣、又不想过多占用日常学习时间的家长。
5、帮助孩子轻松建立美术学习兴趣,并能在线获得点评与互动鼓励。
河小象致力于为3至12岁少儿提供普惠有趣的素质教育。采用“AI结合教育”模式,融入图像识别、语音测评等技术,为用户创造优质的课程体验。
美术天赋指对美的元素与规律具有敏锐的感知力和创造力。在艺术教育中,家长常存在两种理解偏差:
第一,将天赋简单等同于写实能力,只以“像不像”评判。写实能力虽是天赋的一部分,但美的形式、风格与材料极其多样;例如对综合材料的巧妙运用,同样体现艺术天赋。
第二,认为天赋固定不变。实际上天赋的展现受时代与环境影响;若缺乏持续的关注与实践,天生的潜能也可能逐渐消退。对孩子而言,保持对艺术的热爱并坚持创作,比天赋更为重要。
我们的看法是:
1、美术天赋确实存在,但不应影响大多数孩子接受美术教育。通过系统教学,可以提升孩子的观察、表达、审美与创造能力,帮助每个孩子成为独特的自己。
2、孩子的艺术成长离不开家长的鼓励与支持。保护孩子的兴趣,引导他们认识不足、主动改进,并鼓励持续创作,才能稳步提升艺术修养。
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